出典
Activity Achievement Emotions and Academic Performance: A Meta-analysis
Jesús Camacho-Morles, Gavin R. Slemp, Reinhard Pekrun, Kristina Loderer, Hanchao Hou, Lindsay G. Oades · Educational Psychology Review · 2021-09
適用範囲
この出典を使う範囲
学習中の楽しさ、怒り、退屈、フラストレーションと学業成績の関連を68研究からまとめたメタ分析。相関研究を含むため、感情が成績を一方向に因果的に決める証拠として使わない。